BAŞKAN - Tabii. Yani mesela hiç akla gelmeyen bir yan etkisini ben size itiraf edeyim, söyleyeyim: Öğretmen otoritesini duman etti etkileşimli tahtalar. Çünkü öğretmenler o tahtaları çocuklar kadar başarılı kullanamıyorlardı. Yani sınıfta öğretmenlerine tahta üzerindeki bir işlemi nasıl gerçekleştireceğini çocuklar tarif etmeye başladılar. Hâlbuki bizim öğretmen kültürümüzde her şeyin en iyisini, en doğrusunu öğretmen bilir ve çocuklar ondan öğrenirler. Tersine dönünce bu ilişki, öğretmenin otoritesi ciddi... Ne yaptık o zaman biz de? Hizmet içi eğitimlerde etkileşimli tahta eğitimini öne aldık ve bizim hizmet içi eğitim programları genellikle öğretmenlerimizin yaz tatilinde işte dostlar alışverişte görsün kabîlinde katıldıkları programlar iken bu etkileşimli tahtaya ilişkin hizmet içi eğitim programlarına can havliyle gerçekten katılmaya başladılar çünkü sınıfta başlarına ne geleceğini, müşteri memnuniyetinin ne olduğunu orada gördüler.