AYŞEGÜL DOĞAN (Şırnak) - Çok teşekkürler Sayın Başkan.

Kavramların ne olduğunu uzun uzun anlatmayacağım ama dilerseniz... Hüseyin Bey dedi ki: "Oturalım, konuşalım, Kürt meselesini, neler olduğunu." Biz de tam bunu söylüyoruz zaten DEM PARTİ olarak; oturalım, konuşalım. Biz bir mücadele ve müzakere partisiyiz. Konuşalım bakalım ne oldu son on yılda, kimler neler yaptı diye, dönemin İçişleri Bakanı niye o günler için "Kontrol edemediğimiz güçler var." diyor? Hani yarın Kobani davası var ya, onu da hatırlatmış olayım.

Gelelim çok dilli eğitime. Dünyadan çok sayıda örnek verebilirim ama bu upuzun bir liste. Ne dedim ben konuşmamın girişinde? Gönül ister ki ben Türkiyeli bir Kürt olarak burada kendi ana dilimde konuşabileyim dedim. Eğer burası Türkiye Parlamentosu ise şunu kabul etmemiz gerekir: "Türkiye'de yaşayan herkesin kendini ait hissedebileceği" dediniz Turhan Bey.

(Mikrofon otomatik cihaz tarafından kapatıldı)

BAŞKAN - Buyurun, tamamlayın lütfen.

AYŞEGÜL DOĞAN (Şırnak) - Bitiriyorum Sayın Başkan.

Eğer Türkiye'de herkesin kendini ait hissedebileceği -yaşayan herkesin- bir yeni anayasadan bahsediyorsanız Hüseyin Bey, gerçekten özgür, gerçekten eşitlikçi, gerçekten adil, gerçekten yeni, eskiden tamamen kopmuş, o zaman tartışmayı bu şekilde değil başka bir şekilde yürütmek gerekir. Kürtler var bu ülkede, en az 20 milyon insanın dili, Türkçeden sonra en çok konuşulan dil Kürtçe, dolayısıyla Kürtçede eğitim hakkı temel bir insan hakkıdır. Ana dilinde eğitim hakkı temel bir insan hakkıdır. Bunu Birleşmiş Milletler ortaya koyuyor. Bunun için UNESCO'nun kararları var. Bunların ben zaten bu Parlamento tarafından, burada seçilen insanlar tarafından en azından bilinen temel şeyler olduğunu düşünmek istiyorum, bunu temenni ediyorum. Dünyada çok dilli eğitim tartışması çoktan geride kaldı.

Teşekkür ederim Sayın Başkan, sağ olun.