DEM PARTİ GRUBU ADINA SEMRA ÇAĞLAR GÖKALP (Bitlis) - Teşekkürler Sayın Başkan.

Sayın Başkan, sayın milletvekilleri; eğitim sistemi yalnızca okul binalarından, sınavlardan ve diplomalardan ibaret değildir. Eğitim aynı zamanda bir toplumun adalet duygusunu, eşitlik ilkesini ve geleceğe dair güvenini inşa eden en temel kamusal alandır. Bu alan zedelendiğinde yalnızca bireyler değil, toplumun tamamı güvensizlik ve eşitsizlik üretmeye başlar. Diploma ve denklik süreçlerinde yaşanan usulsüzlükler yalnızca bireysel sahtecilik vakaları olarak değerlendirilemez. Eğer bir kişi sahte belgeyle kamu görevine girebiliyor, meslek icra edebiliyor ya da kariyer basamaklarını hukuka aykırı biçimde tırmanabiliyorsa burada asıl sorgulanması gereken şey, denetim mekanizmalarının neden işlemediğidir. Kamu hizmeti, toplumun ortak emeği ve vergileriyle yürütülür. Bu alana girişte liyakat yerine ayrıcalık, denetim yerine kayırma, hukuk yerine keyfîlik devreye giriyorsa yalnızca bireysel değil kurumsal bir çürümeden söz etmek gerekiyor. Bu durum, yıllarca emek veren, sınavlara hazırlanan, gecesini gündüzüne katan milyonlarca öğrencinin emeğini değersizleştirmektedir.

Sayın milletvekilleri, geçtiğimiz günlerde Mecliste partilerin çoğuyla görüşülen ve olumlu yaklaşılan bir meseleyi de bu vesileyle tekrar hatırlatmak isterim. 6 Şubat 2023 depremleri sonrasında 10 ilde yaşayan binlerce öğrenci yaşam alanlarını kaybetmiş ve eğitim süreçleri kesintiye uğramıştır. Bu depremzede öğrencilerden bir kısmı zorunlu olarak eğitimlerini yurt dışındaki okullarda ya da açık öğretim lisesi yurt dışı programlarında sürdürmek zorunda kalmıştı. Ancak bu öğrenciler, lise eğitimlerini tamamladıktan sonra Türkiye'deki üniversitelerin yurt dışından öğrenci kabul kontenjanlarına başvuru süreçlerinde ciddi bir hukuki ve idari engelle karşılaşmaktadır. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 45/f maddesi çerçevesinde lise eğitimini tamamen yurt dışında tamamlama şartı bu öğrencilerin önünde büyük bir engele dönüşmüştür, aslında kendi iradeleri dışında gelişen bir zorunluluğun gençler üzerinde kalıcı bir mağduriyete dönüşmesine neden olmaktadır. Deprem sürecinde ve sonrasında hastane süreçlerinde yaşadıkları süre kaybı bugün onların önüne engel olarak çıkarılmaktadır. Bu vesileyle bu öğrencilerin mağduriyetlerinin giderilmesi ve YÖS sınavına hak kazanmaları için onlara özel bir muafiyet çıkarılması taleplerinin karşılanması adına sizleri duyarlılığa davet ediyorum. DEM PARTİ olarak eğitimin her aşamasında şeffaflığın ve toplumsal adaletin esas alınması gerektiğini savunuyoruz. Diploma ve denklik süreçlerinde yaşanan usulsüzlük iddiaları mutlaka bütün yönleriyle araştırılmalıdır. Kamuya girişte oluşmuş olası sahtecilik ve denetimsizlik açık biçimde ortaya çıkarılmalıdır.

(Mikrofon otomatik cihaz tarafından kapatıldı)

BAŞKAN - Buyurun, toparlayın.

SEMRA ÇAĞLAR GÖKALP (Devamla) - Hiç kimsenin hukukun dışına çıkarak kamusal haklara erişmesi kabul edilemez.

Aynı şekilde, deprem gibi büyük felaketler sonrasında eğitim hakkı kesintiye uğrayan öğrenciler için de özel ve kapsayıcı düzenlemeler yapılması zorunludur. Adalet yalnızca geçmişte yapılan hataları tespit etmek değil, gelecekte aynı hataların tekrarını engelleyecek bir sistem kurmaktır.

Bu anlayışla hem eğitimdeki usulsüzlük iddialarının araştırılmasını hem de depremzede öğrencilerin eğitim hakkına erişimini güvence altına alacak düzenlemelerin yapılmasını gerekli gördüğümüzü ifade ediyor, Genel Kurulu saygıyla selamlıyorum. (DEM PARTİ sıralarından alkışlar)