SİBEL ÖZDEMİR (İstanbul) - Teşekkür ederim.

BAŞKAN CEVDET YILMAZ - Bir önceki maddelerle ilgili sorularınızı da sorabilirsiniz.

SİBEL ÖZDEMİR (İstanbul) - Evet, eğitimle ilgili bir konu vardı, Sayın Bülbül de zaten oraya geçiş yaptı.

Birincisi, mülkiyet sorunu, Sayın Tutdere'nin sorduğu. Onu, Sayın Bakan Yardımcısı böyle bir devir işlemi olmayacağını... Ama belki açıklık getirmek adına, tutanaklara geçmesi açısından da buna açıklık getirilebilir.

Diğeri, tabii, ben gündüz de konuştum açılış konuşmalarında. Bu, belediyelerle ilgili düzenlemelerde zaten belirtmiştim; sosyal demokrat belediyelerde, belediye meclislerinde ya da birçok belediyede belediye meclisinin kararıyla bu tür cemevlerine yönelik birçok hizmet, bakım, onarım ya da masraflarının karşılanması noktasında düzenlemeler var fiilen ama bu bir yasal çerçeve içerisinde tekrar düzenlendi. Tabii, Kültür ve Turizm Bakanlığı, en çok tartışılan konu bu, o kapsamda bir bütçenin ayrılması. Tabii, burada kültürel ve turistik bir yaklaşıma indirgenmesi değil de inanç temelli bir yaklaşımla ve kamu kaynaklarının bütün vatandaşlar için, bütün inançlar için adil dağılımı noktasında belki Diyanetin yapısı ve bütçesi yeniden tartışılabilir. Bu da çok bu Komisyonun değil de -dediğim gibi- alt komisyonlarla detaylı tartışılması gereken bir konu.

Bir de eğitim konusu, tabii, önemli bir konu. O da yine gerçekten detaylı tartışılması gereken, sadece Alevi yurttaşlar değil, tüm inançlar için tartışılması gereken temel bir alan. Burada şöyle bir sorun var -bir önceki oturumda imam-hatip konusu açıldığı için- şimdi, ortaöğretim sınavına girdikten sonra öğrenciler belli puanlarla yerleştirme yapılıyor ancak o belli puanlarla yerleşemeyen öğrenciler evlerine en yakın okullara yönlendiriliyorlar, daha doğrusu zorunlu olarak atanıyorlar. Doğal olarak, imam-hatip okullarına da yerleştirilen farklı inançlardaki... Hani, böyle bir ayrım olmadığı için öğrenciler arasında, böyle bir zorunluluk buradan kaynaklanıyor ve böyle bir sorun yaşıyor Alevi vatandaşlarımızın çocukları. Bunda belki temel bir düzenlemeye gidilebilir ama bu eğitim sisteminin -ve dediğim gibi, bu Komisyonun değil de- eğitim alanının detaylı tartışması gereken bir alan. Ben bunları eklemek istemiştim.

Teşekkür ederim.